一、想去學(xué)習(xí)鉗工，鉗工有前途嗎？

前景較好。原因是隨著現(xiàn)代工業(yè)的不斷發(fā)展，制造業(yè)的需求一直在增長，而鉗工作為制造過程中必不可少的一環(huán)，其需求不會降低。

此外，隨著科技不斷進(jìn)步，鉗工工具也在不斷升級，如數(shù)控機(jī)床、激光加工等新技術(shù)的應(yīng)用，也為鉗工行業(yè)帶來了更多的機(jī)遇。

鉗工行業(yè)的發(fā)展也帶來更多的，例如在工業(yè)大數(shù)據(jù)、智能制造等方面，鉗工人員需要不斷學(xué)習(xí)和更新技能和知識，才能保持優(yōu)勢，跟上時(shí)代的發(fā)展步伐。

因此，對于想要在鉗工行業(yè)發(fā)展的人們，需要加強(qiáng)自身技能的提升，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，以適應(yīng)市場對于技能人才的需求。

二、鉗工是數(shù)控技能技術(shù)嗎？

鉗工不是數(shù)控技能技術(shù)。鉗工是利用不同的手工工具進(jìn)行劃線、打磨、機(jī)械加工，以及機(jī)械裝配的一門技術(shù)。而數(shù)控技能技術(shù)，則是通過對數(shù)控機(jī)床的計(jì)算機(jī)操作程序進(jìn)行編程，以驅(qū)動機(jī)床精密加工不同機(jī)械零件的技術(shù)。兩者所進(jìn)行的工作是完全不同的。所以，鉗工不是數(shù)控技能技術(shù)。

三、學(xué)習(xí)數(shù)控，需要學(xué)歷嗎？

學(xué)數(shù)控專業(yè),初中、高中畢業(yè)的都可以,但最好到職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),現(xiàn)在有招初中生的,5年數(shù)控大專;高中畢業(yè)的3年數(shù)控大專;或直接去工廠邊干邊學(xué),還有技校等。

技校開設(shè)的數(shù)控專業(yè)主要是學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的操作與編程，包含手動編程與計(jì)算機(jī)編程，有了初中畢業(yè)的底子，個(gè)人用心下功夫?qū)W習(xí)，加上理論老師與實(shí)操老師的指導(dǎo)，就能夠?qū)W會數(shù)控操作與編程技術(shù)，技校的學(xué)生經(jīng)過技校三年的學(xué)習(xí)，參加人力資源部門職業(yè)技能鑒定考試，考試合格即可拿到中級工的技術(shù)等級證。

四、青年大學(xué)習(xí)每天都要看嗎？

我覺得有必要每天都看，青年大學(xué)習(xí)是很意義的。

1、學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)讓青年進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，熱愛自己的國家，關(guān)心國家大事，爭取為了國家繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。學(xué)習(xí)是永無止境的，特別是趁青春年少時(shí)，更應(yīng)當(dāng)緊緊抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為以后工作提供知識儲備，會在不知不覺中改變自己的命運(yùn)。

2、通過團(tuán)干部述職評議、“走進(jìn)青年、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作”、常態(tài)化下沉基層、集中專項(xiàng)督導(dǎo)、年度考核評價(jià)等多種方式，對各省級團(tuán)委工作情況進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)，推動全團(tuán)真正把這項(xiàng)工作落細(xì)落實(shí)、抓出成效。

五、學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)有前途嗎？

1. 近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，普通機(jī)械正逐漸被高效率、高精度、高自動化的數(shù)控機(jī)械所代替。

2. 目前國外機(jī)械設(shè)備的數(shù)控化率已達(dá)到85%以上，而我國的機(jī)械設(shè)備的數(shù)控化率不足20%，隨著我國機(jī)制行業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用，我國世界制造業(yè)加工中心地位形成，數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，可在現(xiàn)代制造業(yè)的模具、鐘表業(yè)、五金行業(yè)、中小制造業(yè)、從事相應(yīng)公司企業(yè)的電腦繪圖、數(shù)控編程設(shè)計(jì)、加工中心操作、模具設(shè)計(jì)與制造、 電火花及線切割工作，所以目前現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)人才無法滿足制造業(yè)的需求，而且人才市場上的這類人才儲備并不大，企業(yè)要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難，以至于導(dǎo)致模具設(shè)計(jì)、CAD/CAM工程師、數(shù)控編程、數(shù)控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一。

3.在各種招聘會上，數(shù)控專業(yè)人才更是企業(yè)熱衷于標(biāo)注“急聘”、“高薪誠聘”等字樣的少數(shù)職位之一，以致出現(xiàn)了“月薪6000元難聘數(shù)控技工”，“年薪16萬元招不到數(shù)控技工”的現(xiàn)象。據(jù)報(bào)載，我國高級技工正面臨著“青黃不接”的嚴(yán)重局面，原有技工年齡已大，中年技工為數(shù)不多，青年技工尚未成熟。在制造業(yè)，能夠熟練操作現(xiàn)代化機(jī)床的人才已成稀缺， 據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我國技術(shù)工人中，高級技工占3.5%，中級工占35%，初級工占60%。而發(fā)達(dá)國家技術(shù)工人中，高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這表明，我們的高級技工在未來5—10年內(nèi)仍會有大量的人才缺口。 隨著產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，就業(yè)結(jié)構(gòu)也將發(fā)生變化。

4. 企業(yè)對較高層次的第一線應(yīng)用型人才的需求將明顯增加。 而借助國外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來看，當(dāng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化匹配、培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的具有高等文化水平的職業(yè)人才，成為迫切要求。而對于數(shù)控加工專業(yè)，不僅要求從業(yè)人員有過硬的實(shí)踐能力，更要掌握系統(tǒng)而扎實(shí)的機(jī)加理論知識。因此，既有學(xué)歷又有很強(qiáng)操作能力的數(shù)控加工人才更是成為社會較緊缺、企業(yè)最急需的人才。

六、學(xué)習(xí)數(shù)控車床，有前途嗎？

不想自己將來后悔，不想自己埋沒在里面，可以去學(xué)！做不到就改行！機(jī)械加工行業(yè)屬于沒落的產(chǎn)業(yè)，之所以這樣，是因?yàn)榇鰶]有門衛(wèi)高，技能這一塊的掌握需要八年的周期，性格要沉得住氣，心要細(xì)，膽還得大，加上農(nóng)村人口大面積進(jìn)入這種行業(yè)，他們出來打工，目的性很強(qiáng)，就是為了錢，所以很適合講究產(chǎn)量不講究質(zhì)量的機(jī)械行業(yè)。主動加班是他們的常態(tài)，加上有些人自己買機(jī)床單干最終導(dǎo)致機(jī)械這行業(yè)整體的待遇被拉到最低，工作量被無形加大。這些都是我在這個(gè)行業(yè)里混了這么多年的感受，接受大家的反駁，我知道說了農(nóng)村人的事，會引起那些人的誤會

七、青年大學(xué)習(xí)研究生需要看嗎？

青年大學(xué)習(xí)是每一個(gè)團(tuán)員都要學(xué)習(xí)的課程，不管是初中生，高中生，大學(xué)生，甚至是研究生，只要你還是團(tuán)員，就應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)，不斷提升自己，了解中國共產(chǎn)黨的歷史和當(dāng)今的發(fā)展，培養(yǎng)前瞻性眼光。所以，作為一名團(tuán)員，應(yīng)該要看青年大學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)俱進(jìn)。

八、大學(xué)公共藝術(shù)專業(yè)需學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？

大學(xué)公共藝術(shù)專業(yè)需學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？

在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，許多學(xué)生對于公共藝術(shù)專業(yè)是否需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)問題感到困惑。本文將探討在大學(xué)公共藝術(shù)專業(yè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性，以及數(shù)學(xué)在藝術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

公共藝術(shù)專業(yè)概述

公共藝術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域工作的技能和知識。該專業(yè)可以涵蓋廣告設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、插圖、平面設(shè)計(jì)、動畫、電影制作等多個(gè)方向。

在這些領(lǐng)域中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)藝術(shù)史、設(shè)計(jì)原理、色彩理論、創(chuàng)意思維、圖像處理等相關(guān)課程，以培養(yǎng)他們在創(chuàng)作和表達(dá)方面的能力。

數(shù)學(xué)在公共藝術(shù)中的應(yīng)用

盡管公共藝術(shù)專業(yè)更注重藝術(shù)的創(chuàng)作和表達(dá)，數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)也在其中發(fā)揮著重要的作用。

首先，數(shù)學(xué)為藝術(shù)家提供了一種基本的邏輯思維方法。在創(chuàng)作過程中，藝術(shù)家需要進(jìn)行構(gòu)圖、比例、透視、對稱等運(yùn)算來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)品的美感和平衡。

其次，數(shù)學(xué)在視覺傳達(dá)和設(shè)計(jì)中也起到了重要的作用。例如，在平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師需要了解布局的規(guī)律以及排版的原則，這些都是與數(shù)學(xué)相關(guān)的。

另外，數(shù)學(xué)也在電影制作和動畫領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。例如，在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)中，需要運(yùn)用數(shù)學(xué)模型來創(chuàng)建、渲染和動態(tài)模擬圖像。

數(shù)學(xué)課程在公共藝術(shù)專業(yè)中的需要

雖然數(shù)學(xué)在公共藝術(shù)中起到了重要作用，但并不意味著所有的公共藝術(shù)專業(yè)都需要學(xué)生具備高深的數(shù)學(xué)知識。

大部分學(xué)校的公共藝術(shù)專業(yè)要求學(xué)生修習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程，如代數(shù)、幾何和統(tǒng)計(jì)學(xué)等。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。

然而，如果學(xué)生有興趣在數(shù)字藝術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)或視覺效果等領(lǐng)域發(fā)展，他們可能需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等相關(guān)課程。

總結(jié)

綜上所述，雖然公共藝術(shù)專業(yè)不是數(shù)學(xué)專業(yè)，但數(shù)學(xué)在藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)中扮演著重要的角色。通過數(shù)學(xué)，藝術(shù)家可以更好地理解和應(yīng)用形狀、比例、對稱等概念，提升作品的審美價(jià)值。

對于公共藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅有助于他們培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力，還可以為他們在數(shù)字藝術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展提供有力的支持。

因此，雖然不是所有學(xué)生都需要學(xué)習(xí)高深的數(shù)學(xué)知識，但公共藝術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用到自己的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)中。

感謝您閱讀本文，并希望本文能夠幫助您更好地了解大學(xué)公共藝術(shù)專業(yè)中數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用。

九、學(xué)習(xí)多軸數(shù)控加工有前途嗎？

有前途。

學(xué)習(xí)多軸數(shù)控加工就業(yè)方向：1、數(shù)控操作技工：精通機(jī)械加工和數(shù)控加工工藝知識，熟練掌握數(shù)控機(jī)床的操作和手工編程，了解自動編程和數(shù)控機(jī)床的簡單維護(hù)維修。適合中職學(xué)校組織培養(yǎng)。此類人員市場需求量大，適合作為車間的數(shù)控機(jī)床操作技工。但由于其知識較單一，其工資待遇不會大高。保底3000-4000。

2、數(shù)控編程員：掌握數(shù)控加工工藝知識和數(shù)控機(jī)床的操作，掌握復(fù)雜模具的設(shè)計(jì)和制造專業(yè)知識，熟練掌握三維CAD／CAM軟件，如uc、ProE等；熟練掌握數(shù)控手工和自動編程技術(shù)；適合高職、本科學(xué)校組織培養(yǎng)。

十、學(xué)數(shù)控的干鉗工有出息嗎？老覺得干機(jī)修鉗工沒什么出息？

干鉗工不如你干數(shù)控輕松，相對來說工作環(huán)境也臟且累。

至于出息，都一樣的，所謂行行出狀元！要看你怎么選了