一、杏色和白色對比圖？

米白色要比杏色更顯白，皮膚暗黃合適穿米白色的衣服，而不是杏色的衣服，膚色偏黃的人不要穿帶黃色的服裝，使皮膚顯得更黃。不要穿褐色系、深紫色、綠色的服裝，這些色彩會使黃色皮膚的人臉色昏暗。

膚色偏黃的人要穿暖色、淡色則較適合，也可穿白底小紅花或白底小紅格的衣服。這樣會使面部膚色更富有色彩。米白色與淺杏色相比米白色要更白一些，淺杏色更黃一些，這兩種都是屬于淺色，都會給人一種清爽天然的感覺，讓人感覺很清新，干凈。是愛美人士服裝色彩的首選。

二、生產效率對比公式？

效率比的計算公式是生產效率=標準總工時/實際總投入工時*100%, 標準總工時=標準工時*實際產出數 實際總投入工時=總投入工時-損失工時-補助工時 生產效率=標準工時

三、米黃色與米白色對比圖？

1、色彩不同

米白色是介乎于駝色和白色之間的一種都市色彩。米黃色近似白色，稍帶淡灰色或淡黃色的顏色，接近于米色或是淡黃色的一種顏色。

2、感覺不同

米白色具有駝色的優雅大氣，但又比駝色多了幾分清爽宜人；它具有白色的純凈浪漫，但又比白色多了幾分溫暖和高貴。米黃色比較沉穩，能夠營造出溫馨的感覺。

四、pwm和mppt效率對比？

PWM是利用微處理器的數字輸出對模擬電路進行控制。采用強充，均衡充，浮充3階段充電方式;PWM太陽能控制器解決了電池充不滿、蓄電池使用壽命短的問題，但太陽能電池板沒有完全利用起來。 MPPT太陽能控制器,指具備“最大功率點跟蹤”(Maximum Power Point Tracking)功能的太陽能控制器，MPPT太陽能控制器能夠實時檢測太陽能板電壓和電流，并不斷追蹤最大功率(P=U*I)，使系統始終以最大功率對蓄電池進行充電，MPPT跟蹤效率為99%，整個系統發電效率高達到97%，并且把電池充電階段分為MPPT充電、恒壓均充電和恒壓浮充電階段。

五、效率map圖的含義？

效率MAP圖是機電點火控制曲線圖。 

主要是反映在不同轉速、扭矩下的電機效率分布情況，就是效率分布圖，類似于地理課上常見的等高線圖。

將效率相同的點連成一環線直接投影到平面形成水平曲線，不同效率的環線不會相合。

效率值比較接近的位置，線就會相對密集；相反，效率值相差較大的位置，線的間隔也會較大。 通

MAP都是利用MATLAB軟件，將測試點輸入電腦畫出來的，以轉速扭矩為坐標軸，把效率值按照規律連線統計，圖上也會根據效率值不同有顏色差異，所以也稱云圖。

六、為保證數控機床的精度和效率？

要定期，按時對機床進行一級保養和三級保養。

七、電磁加熱和空氣能效率對比？

①：電磁采暖爐的熱效率比空氣能采暖的效率要稍微的低一些。像很多電磁采暖爐的熱效率是達到了96%，也就是電能的利用率達到了96%。而對于空氣能的能效，是要超過96%的。甚至有的達到了2.4左右。所以說，在這種不同對比下，它們的結果是不一樣的。但是從總體上來說，空氣能采暖的效率要遠遠的高于電磁采暖爐。所以這也是現階段主推空氣能的一個原因。

②：在受到天氣環境條件的影響下，空氣能采暖的效率下降非常嚴重，但是電磁采暖爐的熱效率下降是微乎其微的。這一點就是對于室外氣溫特別低的情況下。由于空氣蒙采暖需要利用空氣中的余熱來與我們所需要的水進行交換熱量。如果空氣中沒有余熱，那么它的效率就直線下降。所以在寒冷的季節，特別是室外達到零下十幾度的時候，使用電磁采暖爐更加的節能。

八、機械挖土與人工挖土效率對比？

機械挖土和人工挖土不是能重復計算的，得看定額中的機械挖土和人工挖土的工作內容，機械挖土挖不到的地方，按施工組織設計計算工程量：如無施工組織設計按一下計算：1、挖地下室土方，機械挖土方95%，人工挖土方5%計算。

2、非地下室土方，機械挖土方90%，人工挖土方10%計算。人工挖土方部分按整體挖深執行相應定額，人工系數乘2.

九、電機負載率和效率對比表？

負載率一般在0.78～0.88時為電動機運行的最佳

不同的設備、不同的工況，以及不同的電機負載特性，綜合分析和評價條件下，選擇更為經濟和合理的系統節能方案，實現系統能源最優利用率，是一項非常值得深層次研究的電機節能技術?？陀^地講，電機的單機節能水平非常重要，但脫離開的電機所拖動的設備和工況，最終的系統節能效果可能不會很理想。

對于電機負載率較高（超過0.5）、運行時間較長的恒轉矩負載的工況，選擇普通工頻高效電機即可，實際的配置成本較低，節能效果也能得到較好的保證。

十、費曼學習法效率對比？

1. 確定學習目標（選擇一個概念）

－這個好懂，你要學習的知識內容或概念是什么；

2. 模擬教學學習法（把它教給完全不懂的另外一個人）

－這個是換位，把自己設想成老師，如果你來講某個知識點，你要如何去教會別人－用你自己的話去講解，他理解（你用自己的語言講明白了，這個知識點就是你的了）；

3. 回顧（如果卡殼，回到原始材料）

－把前面兩步遇到的問題，解釋不順暢的部分，自己也一知半解的部分記錄下來，統統記錄下來，隨即，用第二步的模式，逐步把這些部分闡釋清楚，梳理清楚；

4. 簡化－回顧后簡化語言表達（可選擇）

－這個對某知識點的闡釋，可以再簡單一點嗎？對于小白來說，容易理解嗎？

最后一點，即簡化（提供煉心內容，用簡化的語言來闡釋），是一個很重要且易忽略的點。所謂大道至簡，要做到是很有難度的。

簡化有一個技巧，就是運用類比，化抽象為形象，用形象思維去聯系身邊顯而易見的事物從而獲得認知。

愛因斯坦之所以成為愛因斯坦，就在于他的思考方式和別人是大不一樣的——別人在站在地球上思考，他是跑到地球之外去思考（用他的想象力和形象思維）。

愛因斯坦在一封信中回顧自己在思考一些物理學問題的經驗的時候告訴對方：有時他的思考不以數字、字母為載體，恰恰用的是圖像。

或許，這可以稱作愛因斯坦圖像學習法。

哇！這東西我怎么現在才知道？想我當年讀書的那個時候，參考資料是很缺失的，“費曼學習法”恐怕當時教學的老師都未必知道。

費曼學習法在華哥看來，是一種化繁為簡、從抽角轉形象的學習方法。難怪現在有那么多的“學霸”，我想他們在學生時代，就已經理解學會并潛移默化地在運用這個東西。

二 哈佛大學的“學習吸收率金字塔”

哈佛就是哈佛，搞這種理論模型的能力就是強！

這個金字塔中，學習吸收率最高的，恰恰是費曼技巧強調的“模擬教學學習法”，吸收率達到了90%！

教學相長，這就是我的中國式理解。另外，主動學習，也說明了一點：興趣是最好的老師。