一、答辯題目有哪些？

論文答辯一般會(huì)問(wèn)的問(wèn)題如下：

1、你為什么選擇這個(gè)題目？ A：選題問(wèn)題可能涉及到你的研究興趣以及以后的研究方向，如果你已經(jīng)有了明確的研究方向，之前已經(jīng)認(rèn)真瞭解過(guò)，可以大膽的告訴導(dǎo)師，如果還沒(méi)有確定研究方向，可以和老師說(shuō)說(shuō)你的選題來(lái)源以及之前搜集過(guò)的資料。

2、你的論文價(jià)值是什么? A：論文價(jià)值問(wèn)題一般考察你對(duì)于現(xiàn)實(shí)的關(guān)注以及思考問(wèn)題的能力，這一部分可以回答一些論文的現(xiàn)實(shí)意義，包括對(duì)目前研究的領(lǐng)域有什么幫助、提出了什么問(wèn)題、有什么解決方法等等。

二、答辯題目的公式？

應(yīng)該沒(méi)有公式，因?yàn)榇疝q是臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變

三、答辯時(shí)論文題目與上報(bào)題目不符？

答辯時(shí)如果論文題目與上報(bào)開(kāi)題報(bào)告題目不符，可以在答辯之前向負(fù)責(zé)答辯的老師提交一份更改論文題目的申請(qǐng)，如果沒(méi)來(lái)得及提交，再答辯的時(shí)候，如果被問(wèn)起來(lái)可以這樣解釋?zhuān)_(kāi)題報(bào)告的時(shí)候，思考論文不是很全面，當(dāng)論文整體呈現(xiàn)出來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目更適合本篇論文，你導(dǎo)師聯(lián)系征求他的意見(jiàn)之后，決定更改論文的題目。

四、答辯ppt論文題目放哪？

答辯ppt論文題目應(yīng)該放在ppt的第一頁(yè)。原因：這樣做能夠在一開(kāi)始引起評(píng)委的注意，并讓評(píng)委清晰地了解你論文研究的主題。同時(shí)，在快速了解研究范圍的基礎(chǔ)上，評(píng)委更容易掌握你研究的邏輯和，這有利于評(píng)委更好地理解和評(píng)價(jià)你的研究。 此外，在放置論文題目的時(shí)候，應(yīng)該選擇合適的字體和大小，避免出現(xiàn)過(guò)小或過(guò)大的情況。題目應(yīng)該簡(jiǎn)短明了，能夠傳達(dá)出不同尋常，引人矚目的意義。最后，在放置題目的前后應(yīng)該留有相應(yīng)的空白，以便于整個(gè)ppt更加美觀和通透。

五、法碩論文答辯題目？

很難確定。1. 因?yàn)榉ùT論文的題目是由學(xué)生和導(dǎo)師商定并確定的，并且由學(xué)校和學(xué)院的規(guī)定所限制。2. 不同學(xué)校和學(xué)院會(huì)有不同的規(guī)定和要求。一般來(lái)說(shuō)，法碩論文的答辯題目應(yīng)該與論文的內(nèi)容密切相關(guān)，并且能代表學(xué)生的研究成果。3. 因此，確定法碩論文的答辯題目需要綜合考慮學(xué)校和學(xué)院的要求、導(dǎo)師的意見(jiàn)以及學(xué)生自身的研究方向和興趣等因素。

六、高會(huì)答辯的題目是什么？

　論文答辯老師一般會(huì)提的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)校不同，老師不同，問(wèn)題也會(huì)不同，以下問(wèn)題參考：

　　(1)辨別論文真?zhèn)危瑱z查是否為答辯人獨(dú)立撰寫(xiě)的問(wèn)題;

　　(2)測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問(wèn)題;

　　(3)論文中沒(méi)有敘述清楚，但對(duì)于本課題來(lái)講尤為重要的問(wèn)題;

　　(4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問(wèn)題;

　　(5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問(wèn)題;

　　(6)課題的前景和發(fā)展問(wèn)題;

　　(7)有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問(wèn)題;

　　(8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題;

　　(9)與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問(wèn)題。

　　1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

　　2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

　　3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

　　4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

　　5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?

　　6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

　　7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

　　8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

　　有的老師會(huì)提問(wèn)論文中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，自己一定要弄懂論文中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　答辯的基本流程：

　　一、自我介紹

　　 自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著成功了一半。

　　二、提問(wèn)與答辯

　　 答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。

　　 答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題作詳細(xì)、展開(kāi)性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒(méi)有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類(lèi)的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問(wèn)，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

　　 仔細(xì)聆聽(tīng)答辯教師的問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)縝密的思考，組織好語(yǔ)言。回答問(wèn)題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌。

　　 當(dāng)有問(wèn)題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問(wèn)策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問(wèn)題，降低問(wèn)題難度。

　　 出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開(kāi)討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。

　　三、致謝

　　感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

　　答辯注意事項(xiàng)

　　(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。

　　(2)注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無(wú)論是聽(tīng)答辯教師提出問(wèn)題，還是回答問(wèn)題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

　　(3)聽(tīng)明白題意，抓住問(wèn)題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問(wèn)題的根本所在，再作答，以免答非所問(wèn)的現(xiàn)象。

　　(4)若對(duì)某一個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

　　(5)答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快會(huì)讓答辯小組成員難以聽(tīng)清楚，過(guò)慢會(huì)讓答辯教師感覺(jué)答辯人對(duì)這個(gè)問(wèn)題不熟悉。

　　(6)對(duì)沒(méi)有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。

　　(7)不論是自述，還是回答問(wèn)題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開(kāi)不講或少講。

　　(8)通常提問(wèn)會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

　　(9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開(kāi)論述，都不必要展開(kāi)過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。

　　四、答辯常見(jiàn)問(wèn)題

　　在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問(wèn)題，同時(shí)聽(tīng)取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄;聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。

七、小學(xué)科學(xué)答辯常見(jiàn)題目？

以下是一些小學(xué)科學(xué)答辯常見(jiàn)的題目：

1. 什么是三態(tài)水？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

2. 什么是光的折射？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3. 什么是簡(jiǎn)單機(jī)械？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

4. 什么是化學(xué)反應(yīng)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

5. 什么是生態(tài)環(huán)境？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

6. 什么是天氣？與氣候有何不同？

7. 什么是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)？它們分別對(duì)我們的生活有什么影響？

8. 什么是植物的光合作用？它的作用是什么？

9. 什么是聲音？聲音的產(chǎn)生和傳播方式是怎樣的？

10. 什么是重力？重力的作用是什么？

以上是小學(xué)科學(xué)答辯常見(jiàn)的題目，希望能夠幫助您更好地準(zhǔn)備答辯。

八、加工中心加工橢圓？

首先不知道你那個(gè)圓有什么要求沒(méi)有，如果沒(méi)有只是過(guò)孔，那無(wú)所謂了，如果有，公差是多少。其次橢圓橢得有多厲害？比如你的圓公差要控制在2絲內(nèi)，那你用銑刀是極難銑出來(lái)的，因?yàn)殂姷膱A理論上都是不規(guī)則的圓。這時(shí)候應(yīng)該用鉸孔或者鏜孔。

如果橢圓變形很厲害，有以下幾種可能，刀桿沒(méi)裝好，或者刀桿自身不好，造成擺動(dòng)幅度太大，自然加工出來(lái)是橢圓。

這種情況下，應(yīng)該測(cè)刀具擺動(dòng)值或者換把刀。

第二，就是工件沒(méi)有裝夾固定緊，加工過(guò)程當(dāng)中動(dòng)了，造成最后銑成了橢圓。

第三，如果加工深度太大，加工時(shí)刀具磨損嚴(yán)重，造成了橢圓。

九、線(xiàn)軌650加工中心或850加工中心能加工鋼件嗎？

西爾普數(shù)控生產(chǎn)的650和850線(xiàn)軌型立式加工中心，是中小型規(guī)格的機(jī)床，工件在一次裝夾后可以自動(dòng)連續(xù)地完成銑、鉆、鏜、擴(kuò)、鉸、锪、攻絲等多種工序的加工，機(jī)床適用于中小型箱體類(lèi)、板類(lèi)、盤(pán)類(lèi)、閥門(mén)類(lèi)、殼體類(lèi)、模具等復(fù)雜零件的多品種中小批量加工。該機(jī)床采用了高精度的線(xiàn)軌及絲杠，機(jī)床具有更好的動(dòng)態(tài)響應(yīng)性，可以實(shí)現(xiàn)高速切削，低速無(wú)爬行，在5G、精密零件、3C產(chǎn)品、五金、汽配、醫(yī)療器械行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。適合材料：鑄件，鋼件，不銹鋼件

十、論文題目太長(zhǎng)答辯ppt怎么排版？

如果論文題目太長(zhǎng)，可以考慮采取以下排版技巧來(lái)優(yōu)化答辯PPT的展示效果：

使用縮寫(xiě)：將較長(zhǎng)的論文題目轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)短的縮寫(xiě)，以便更好地適應(yīng)幻燈片。

將標(biāo)題分行：將過(guò)長(zhǎng)的標(biāo)題分為兩行或三行，使每一行的字?jǐn)?shù)相對(duì)較少，以便更好地呈現(xiàn)。

使用副標(biāo)題：將論文標(biāo)題與副標(biāo)題配對(duì)使用，以便更好地傳達(dá)論文的主題和內(nèi)容。

調(diào)整字體大小和間距：根據(jù)幻燈片的大小和內(nèi)容調(diào)整字體大小和間距，以便更好地呈現(xiàn)。

使用幻燈片模板：選擇適合論文主題和排版的幻燈片模板，可以更快捷地進(jìn)行排版和設(shè)計(jì)。

綜上所述，針對(duì)論文題目太長(zhǎng)的情況，需要采取適當(dāng)?shù)呐虐婕记珊驼{(diào)整，以便更好地呈現(xiàn)和傳達(dá)論文的主題和內(nèi)容。