一、經濟法學形成性考核冊答案

經濟法學形成性考核冊答案

經濟法學是經濟學和法學兩門學科的交叉領域，旨在研究經濟活動中的法律規范與經濟規律的關系。經濟法學形成性考核冊是一份重要的綜合性評估工具，用于檢驗學生對該學科的理解和應用能力。

一、選擇題答案

1. 答案： A
2. 答案： C
3. 答案： B
4. 答案： D

二、問答題答案

1. 什么是經濟法學？

答案： 經濟法學是經濟學和法學兩門學科的交叉領域，研究經濟活動中的法律規范與經濟規律的關系。它旨在通過制定和實施法律規則，保護市場的公平競爭，維護經濟秩序的穩定。

2. 經濟法學的研究對象有哪些？

答案： 經濟法學的研究對象包括經濟活動中的法律規范、經濟主體的法律地位和權利義務、經濟制度、經濟行為等。它關注經濟活動中的法律問題，如經濟合同、企業法律關系、知識產權保護、反壟斷法等。

3. 經濟法學的特點是什么？

答案： 經濟法學具有以下特點：

• 1）規范性： 經濟法學是一門法學科目，它關注的是經濟活動中的法律規范，旨在規范市場經濟的運行。
• 2）實用性： 經濟法學的研究對象主要是經濟活動，其目的在于為經濟主體提供法律保護，維護經濟秩序的穩定。
• 3）交叉性： 經濟法學是經濟學和法學兩門學科的交叉領域，在研究中融合了兩個學科的理論和方法。
• 4）制度性： 經濟法學關注經濟制度，研究經濟法律規則和制度的建立與發展。

4. 經濟法的基本原則有哪些？

• 答案： 自由原則
• 答案： 平等原則
• 答案： 公正原則
• 答案： 誠實信用原則
• 答案： 公共利益原則

三、案例分析題答案

1. 案例分析：某公司涉嫌壟斷行為，應如何處理？

答案： 對于涉嫌壟斷行為的公司，應依據反壟斷法規定，通過立案調查、證據收集等程序進行調查，確認其是否存在壟斷行為。如果確實存在壟斷行為，相關部門可以采取措施，如罰款、限制經營等辦法，以維護市場的公平競爭。

2. 案例分析：某企業發現其知識產權被侵權，應采取何種措施？

答案： 對于知識產權被侵權的企業，應首先收集侵權證據，并保留相關證據材料。然后，可以依法向法院提起知識產權侵權訴訟，要求侵權方停止侵權行為、賠償經濟損失等。同時，也可以選擇采取和解、仲裁等方式解決糾紛。

3. 案例分析：某公司在經營活動中存在欺詐行為，應如何處理？

答案： 對于存在欺詐行為的公司，可以依法向法院提起訴訟，要求其承擔相應的法律責任。同時，相關部門也可以采取監管措施，如吊銷營業執照、罰款等。重要的是加強對經濟活動的監管，提高市場的透明度和誠信度。

結語

經濟法學是一門重要的交叉學科，它研究經濟活動中的法律規范與經濟規律的關系。經濟法學形成性考核冊是對學生學習成果的綜合評估工具，有助于檢驗學生的理論掌握和實際應用能力。通過深入學習和理解經濟法學的基本概念、原則和方法，我們能夠更好地在實際經濟活動中運用法律知識，維護自身合法權益，并促進經濟的健康發展。

二、西方行政制度形成性考核冊答案？

西方行政制度名詞解釋：1、 行政制度答：行政制度是由國家憲法和法律規定的有關國家行政機關的組成，體制，職能，權限，活動方式及相互關系等方面的一系列規范和準則體系。2、 經濟人答：經濟人，即假定人思考和行為都是目標理性的，唯一地試圖獲得的經濟好處就是物質性補償的最大化。3、 法定權力答：法定權力，指特定的機構或者個人根據法律、法規授權獲得的，對確定范圍內的人與事的支配，影響能力。4、 行政組織體系答：行政組織體系是指國家行政組織內部的各層級之間，各部門之間的權責配置關系和結構體系的各種制度規范的總和。5、 漸進決策答：按部就班，積小變為大變，穩中求變的漸進策略。6、 有限理性決策答：用“社會人”取代“經濟人”的決策。7、 X理論答：X理論假設人對于工作的基本評價是負面的。8、 Y理論答：Y理論對于人性假設是正面的。9、 專職化原則答：中央政府組成人員必須是專職的，禁止兼職和從事任何其他職業或行業，主要是為了從制度上保證較高的服務效率，減少權力濫用的可能。10、 立法參與權答：立法參與權,是指公民作為參與立法的權利主體和行為主體在立法活動中享有的知情、建議、陳述意見、質疑辯論、監督等一系列權利的總和。11、 議會至上答：議會居于首位。在內閣制政府制度下，議會處于國家的政治活動中心，是國家的最高權力機關，擁有立法，組織內閣和監督內閣的權力。內閣由議會產生，并向議會負責。內閣首腦和部長（大臣）需定期向議會報告工作，并接受議會監督。12、 總統制答：總統制是資產階級民主共和國的一種政權組織形式，與議會內閣制相對稱，指由選民分別選舉總統和國會，由總統擔任國家元首，同時擔任政府首腦的制度。13、 半總統制答：半總統制又名半議會制，又名議會執政府制，是一種具有總統制的實質，但在形式上保留議會制，而且總統作為國家元首又掌握行政大權的政體。半總統制的內閣有相對較穩固的地位，國會權力相對縮小。14、 合議決策答：在委員會制政府制度下，聯邦委員會中的每個委員雖然分別擔任某一個部的部長，但無權對本部的重大問題單獨做出決定，必須作為議案由聯邦委員會指定的有關三人小組研究決定。一切重要政務，均由委員會集體討論，實行少數服從多數集體負責的原則。15、 聯邦制答：聯邦制是由兩個或兩個以上的政治實體結合而成的一種國家結構形式。16、分權化答：分權化是指上級行政機關或行政首長給予下級充分的自主權，下級可以獨自進行決策和管理，上級不予干涉的公共組織類型。17、政府行政過程答：政府行政過程是指行政主體及其他行政參與者行使各自的權力，相互影響，相互作用，設定并最終實現政府公共政策目標的活動過程。18、利益集團答：利益集團是有著共同利益目標的一群人，某個組織組成的以影響政府公共政策來實現自己利益和目標的團體。19、政策執行偏差答：政策執行偏差是政策執行主體在執行某項具體的政策過程中，由于各種因素影響而導致的政策執行效果與政策目標的偏離并產生了不良后果的政策現象。20、民主答：民主從其字面上來看，代表著由人民統治。21、公務員制度答：公務員制度指的是對行使國家行政權力，執行國家公務的人員等依法進行科學管理的一系列法規體系和管理體制的總稱。22、政治中立答：政治中立是指：必須忠于政府，不得帶有黨派傾向和其他政治傾向，不得參與黨派活動，同時其管理也不受政黨干預。 23、職位分類答：職位分類是指依據職位的工作性質，責任輕重，難易程序和所需的資格條件等因事而進行的分類。24、品位分類答：品位分類是指依據公務員的個人條件如學歷、資歷、能力等因人而進行的分類。25、政府經濟職能答：政府經濟職能是指政府從社會經濟生活宏觀的角度，履行對國民經濟進行全局性的規劃、協調、服務、監督的職責和功能。26、凱恩斯主義答：凱恩斯主義是根據凱恩斯的著作《就業。利息和貨幣通論》的思想基礎上的經濟理論，主張國家采用擴張性的經濟政策，通過增加需求促進經濟增長。即擴大政府開支，實行財政赤字，刺激經濟，維持繁榮。27、經濟體制答：經濟體制是指在一定區域內（通常為一個國家）制定并執行經濟決策的各種機制的總和。28、自由市場經濟答：經濟體制的一個極端是完全的自由市場經濟，這種經濟類型中根本沒有政府參與，由經濟系統中的個人或公司做出與自身有關的所有經濟決策。自由市場經濟一般與土地和資產私人所有的經濟制度相聯系。29、弗里德曼答：弗里德曼，1990年諾貝爾物理學獎獲得者，美國經濟學家，究宏觀經濟學，微觀經濟學，經濟史，統計學，及主張自由資本主義而聞名。30、政府企業化答：政府企業化是指將顧客至上，講效率，重質量和績效導向等企業家精神廣泛運用到政府管理中，重塑政府形象。31、放松管制答：放松管制是比較寬松的管制辦法。如降低市場門檻，準許與鼓勵有條件的自然人與法人參與競爭，政府不干預企業經營權限內的事務。32、國企私有化答：國企私有化是指把原有屬于國有的公司或公用事業通過產權轉移、拍賣、贈送、發行股票等形式轉給私營企業所有或經營。簡答題：1、 行政制度具有哪些特征？答：權力規范性。嚴格法制性。環境制約性。效力強制性。形式多樣性。2、 行政制度的功能有哪些？答：維護國家政治統治。規范行政權力動作。促進經濟發展。實現公共管理職能。3、 簡述政治與行政的區別。答：行政管理的問題并不是政治問題，雖然行政管理的任務是由政治加以確定的，但政治卻無須自找麻煩地去操縱行政管理機構。行政管理的領域是一種實務性的領域，它與政治領域的那種混亂和沖突相去甚遠。行政管理作為政治生活的一個組成部分，僅在這一點上與企業辦公室所采用的工作方法是社會生活的一部分以及機器是制造品的一部分是一樣的。但是行政管理卻同時又大大高出于純粹技術細節的那種單調內容之上，其事實根據就在于通過它的較高原則，它與政治智慧所派生的經久不衰的原理以及政治進步所具有的永恒真理是直接相關聯的。4、 馬克斯。韋伯將權力分為哪幾類型？答：分為三種類型：第一種是理性的，法定的權力。指的是依法任命，并賦予行政命令的權力，對這種權力的服從是依法建立的一套等級制度，這是對確認職務或職位的權力的服從。第二種是傳統的權力，它是以古老的，傳統的，不可侵犯的和執行這種權力的人的地位的正統性為依據的。第三種是超凡魅力的權力，這種權力是建立在對個人的崇拜和迷信的基礎上的。5、 總統制中央行政制度具有哪些特征？答：總統集國家元首和政府首腦于一身。總統獨立于議會之外。政府與議會完全分離。政府成員與總統是部署關系。政府不對議會負連帶責任。6、 簡述半總統制中央行政制度與總統制中央行政制度的區別。答：總統由選民直接選舉產生，總統有很大的行政權，成為實際的政府首腦，總統任命政府總理，一般都任命議會多數黨的領袖或政黨聯盟最大黨的領袖為政府首腦，再根據總理的提名任命政府成員，組成政府。但如果議會中的多數與總統同屬一個黨派，則總統的挑選余地較大。7、 什么是國家結構形式？它有哪些類型。答：國家結構形式是國家結構在特定國家的具體表現形式，主要指國家的整體與部分之間以及中央政權機關與地方政權機關之間相互關系的構成形式。國家結構形式通常分為聯邦制和單一制兩種類型。8、 簡述美國地方政府的組織形式及其擁有的職權。答：美國是一個聯邦制國家，由50個州組成。州政府體制由州憲法規定，各州的憲法一般都采用類似聯邦憲法的形式。大體上分為兩部分，公民權利以及州與地方政府組織機構和權力限制的條款。各州政府的組織與聯邦政府一樣，以立法，行政和司法三個部門的相互“分立”和“制衡”為原則建立。州的行政首腦是州長，由全州普選產生。州長是最有影響力和最有權力的州政府官員。州長的權力一般在州憲法中列舉，同總統權力類似，通常包括立法建議權，立法否決權，任免權，赦免權等，州長還是本州國民警衛隊的司令官。州立法機關，除內布拉斯加州外，都實行兩院制，兩院亦分別稱參議院和眾議院。州議會組織結構與國會的組織結構大體相似，也實行委員會制，州立法程序也同國會大致相同。州立法制度中還包括公民直接立法權和罷免權，這是聯邦一級所沒有的。9、 簡述集權型政府行政過程的優缺點。答：集權型政府行政過程的優點是公共政策的制定更具全局性，更能統籌兼顧；缺點是政策適應性差，不能因地制宜，往往搞“一刀切”并容易導致上級政策機關的獨斷專行，壓抑下層的積極性，容易趨于墨守成規，不敢創新。10、 民主型政府行政過程的特點是什么？答：1、它是各種相互沖突的利益，意見和觀點相互影響，相互作用的互動過程，是利益，意見和觀點相互調整和自我校正的過程。2、作為相互沖突利益的制度化的競爭過程，民主過程的結果是不確定的，是不可以事先了解的，沒有人可以事先預知競爭的結果。3、民主決策的社會過程和政府過程一起，構成現代政府決策的完整過程。4、在一個完整的現代政府決策過程中，各種社會力量充分參與和施加影響。11、 試述分權型政府行政過程的優缺點。答：分權型政府行政過程的優點是各級決策機構能因地制宜地制定政策，政策針對性強，缺點是同級決策機關的政策難以協調，易產生沖突。分權本身無所謂的好壞。如果設計完善，它可以使公民更進一步地參與決策并改進政府管理，其中包括效率和服務質量。但如果設計不恰當，或者地方上的參與和負責程度不夠，分權的影響就可能是消極的。12、 簡述美國公務員制度的特點。答：1、強調職位分類。2、公務員法規嚴密規范。3、比較重視專才。4、具有政治化傾向。5、錄用比較公平。13、 簡述德國社會市場經濟體制的要點。答：1、強調政府的主要經濟職責是建立和維護市場競爭秩序。2、政府調節的重點在于彌補市場不足。3、高度獨立的中央銀行制度。4、責權明晰的政企關系。14、 簡述政府理念企業化的具體表現。答：1、績效理念。在資源有限的情況下，為了實現用相同或更少的資源生產或提供較高質量需求的公共產品與服務的目的，各國政府紛紛將企業績效管理理念與技術方法應用到政府管理之中，以期通過推行績效管理及績效評估，創建高績效政府。2、“以顧客為中心”的理念。“顧客至上”、“顧客即上帝”是企業和企業家的基本理念，也是企業管理和獲取競爭力的基本法則。15、 簡述公共服務社會化的意義。答：1、有利于政府機構精簡。2、有利于減輕政府財政壓力，優化財政資源配置。3、有利于構建激勵與約束機制。4、有利于推進社會民主化進程。總而言之，公共服務社會化意味著政府通過對社會力量的組織，利用和管理，實現公共管理和服務的社會化，以實現在不增加政府規模和開支的情況下，改善公共服務，提高行政效率。16、 簡述行政權力分散化的具體表現。答：1、中央與地方之間的分權改革。隨著社會的發展，地方政府在經濟發展的作用已越來越突出，中央政府已經無法包攬所有權力。于是，改革權力過于集中的情況，向地方分權，充分發揮地方政府的積極性，已成為一種必然要求。2、行政組織內部層級之間的分權改革。三、論述題1、 如何理解行政制度的含義？答：行政制度是由國家憲法和法律規定的有關國家行政機關的組成、體制、職能、權限、活動方式及相互關系等方面的一系列規范和準則體系。1、行政制度的核心內容是行政權力體制的法定性規則。2、行政制度內含著相互關聯，有序組合的多層次結構。3、行政制度與行政思想，行政主體，行政行為既有區別又有聯系。可見，行政制度與行政主體，行政行為之間具有高度的相關性，因此，探究行政制度便不能不關注和聯系相關的行政主體及行政行為。2、 試比較分析有限理性決策和漸進決策理論的異同。答：兩者間的相同處在于：A、都無最優方案。B、都承認世界的復雜性。C、都認為人的理性能力是有限的，而不是無限的。差異在于：A、有限理性是有判斷標準的，漸進則無。B、有限理性認為人是有理性的，漸進則認為人是有經驗的。C、有限理性設計的方案是全局性的，漸進是在原有的基礎上進行小修小補，不另起爐灶。試述官僚制理論的主要內容。答：官僚主義的主要內容有：1）組織權力的分類，分別為理性的法定權利，傳統的權力，這種權力的服從是依法建立一套等級制度，還有就是超過凡魅力的權力，這種權力是建立在對個的崇拜和迷信的基礎上的，2）理想的行政組織制度，又被稱為官僚制政治或官僚主義與漢語不同，不帶有貶義。3.）理想的行政組織管理制度，韋伯認為管理工作就意味著以知識和事實為依據來進行控制，領導應在能力上勝任，應該根據事實而不是隨意地來領導。4、試評析內閣制中央行政制度。答：一、內閣制的優點：1、立法部門與行政部門密切合作，有利于政府的穩定。內閣與議會之間的密切合作是政府正常運作和政局保持穩定的重要保證。2、能分實行民主政治。內閣直接對議會負責，間接對選民負責。3、內閣人先可以隨時更換，富有彈性。當不能夠實施有效管理，解決經濟持續增長問題時，內閣制可以針對時代需要，選任適當人選，隨時更換內閣。二、內閣制的弊端:1、破壞分權原則。因為內閣閣員一般由議員兼任，所以內閣事實上成為議會的行政委員，從而，使行政權與立法權的分立沒有得到實現。2、內閣制與議會制之間相互對抗難以協調。內閣解散權與議會的不信任投票權，雖然可以發揮相互制衡的作用，但是如果不能適當加以調節，如解散議會權有縮水現象，或對政府的不信任投票權被限制時，都將使內閣制喪失功能。3.內閣制穩定性較差。內閣制政府多數為多黨聯合執政，因此穩定性不佳。4、內閣制并不保障科學行政。內閣制成員通常由政治家組成，但他們擅長的是政治，對國家政策的立案、決定與執行不在行，因此不能保障科學的行政。5、試述地方行政制度改革的內容及其特點：答：地方行政制度改革的內容有：1、放松政府管制。分為三個內容：A、削減陳舊規制。B、改革預算制度。C、改革人事制度。2、強化地方政府的自治權。其內容包括：A、減少限制。B、強化地方政府的自治責任。C、建立新型的地方分權體制。3、轉變地方政府職能，其基本內容就是打破傳統官僚制下地方政府僵化、低效的職能運行模式，對地方政府的職能范圍進行重新的定位，從而使地方政府更加有效、靈活和卓越。4、再造地方政府內部體制。它主要涉及五方面的內容。5、強化對地政府的監督，除上述內容外，地方行政改革還涉及到其它很多方面，如地方政府組織機構的改革，地方政府壓制的重新結合，地方政府與地方民眾關系的調整等，這主要取決于各國地方政府的具體實際。其改革的特點有：1、市場化。包括兩個內容：A、原先由地方政府承擔的公共事業現交由市場調節。B、打破傳統官僚制的束縛，把私人企業的管理辦法越來越多地引入政府管理中來。2、分權化。分權化是國家行政改革的一種趨勢。分權改革分三種形式：A、將權力由中央轉移到地方政府。B、中央政府在保留責任和權力的同時，把某些職能下放到各地區和地方。C、地方政府把某些職能和職責一起轉移到民間，由非政府組織或社會其他組織承擔，形成地方政府與市場之間的合理分工。3、服務化。面對地方民眾日漸高漲的呼聲，地方政府不得不轉變觀念，強化自身的服務觀念和顧客導向。4、趨同化。在“新公共管理”、“治理”、理論等共同理念的指引下，各國地方政府在未來的改革方向上顯示出較強的趨同性。5、漸進化。地方行政制度改革總體上是一個充滿著復雜性的進程，是一個充滿階段性的循序漸進的過程。6、技術化。在知識爆炸的年代，新的技術方法和手段的行使在一定程度上改進了制度的微觀運行，并對整體體制結構的變革和績效的提高產生了積極影響。6、試評析西方國家公務員制度的特點：1、秉持政治中立，西方國家既要堅持政黨輪流執政，又要避免政黨分臟的現象，因而特別強調業務分類，公務員得保持政治中立。2、實行分類管理，西方國家公務員制度普遍執行兩官分途，兩官即將公務員分政務類公務員，或稱政務官、和事務官。3、公開平等、競爭擇優錄用，公開平等競爭擇優錄用的原則源于近代西方國家民主憲政的思想，文化基礎是在公務員制度中落實憲法規定的公民權的基本要求。4、實行功績制，西方國家的公務員制度關于公務員任用的原則表現功績制原則。5、保障公務員權益，西方國家公務員體制卻很重視保障公務員的合法權益。7、試述英國文官制度的主要內容。1、分類制度，英國人的人事分類制度屬于品位分類，所謂品位分類是以人的職務高低資歷的渾江獲得報酬，它著眼于人尤其是著眼于人的官階，儀表，等級地位，資歷等。2、錄用制度，英國人從1918年開始，全面執行公開考試制度，即有新錄用人員不論職位高低，必須經過考試程序。3、考試晉升制度，貢國的文官考核分為兩種，一種是日常的考勤考核，另一種是年終綜合考績，4、培訓制度，英國文官培訓有很長的歷史，1968年改革后英國開始對文官進行大規模的培訓，主要有文官學院，部門培訓，和利用外單位培訓等三種形式。5、工資福利制度，英國文官的工資待遇比較優厚，高于商業企業職工的工資。6、紀律與獎懲制度，英國文官必須遵守從榮譽法典的規定，凡是文官必須忠于國家，無論何時只要國家需要，即為國家效勞。7、退休制度，英國是最早建立文官退休制度的國家之一。8、如何理解政府經理職能與市場經濟機制的關系？答：現代意義上的政府經濟職能的概念是與市場經濟的形式聯系在一起的，市場經濟以前的經濟形態當中，政府經濟職能雖然不同程度的存在著，但就其作用的范圍，嘗試方式，方法而言，與市場經濟產生以后都有著很大甚至根本性的區別，具體表現不規范，不穩定和缺乏法律保障特點。在市場經濟發展過程中，政府經濟職能始終是一個客觀存在作用越來越大，現代化市場經濟條件下政府職能的作用范圍和影響已經貫穿于市場經濟運行的全過程，政府干預和市場機制密切結合在一起，共同作用于經濟運行全過程。其兩者的關系可概括為：1、政府經濟職能有利于彌補市場的缺陷。2、政府不能過度干涉市場機制，應讓市場機制自己發揮作用。3、政府經濟職能與市場經濟機制是互補的。9、試試述凱恩斯政府經濟職能理論的合理因素與局限？答：實踐證明凱恩斯主義的政府經濟職能學說中的某些合理成份不僅適應于發達國家，而且對發展中國家也同樣適用，比如：1、在政府經濟管理對象上主張下政府運用財政支出手段對宏觀經濟進行了間接干預，對國有企業的日常經營，則讓企業自己去處理，政府不宜插手，2、在經濟分析方法上，反對傳統經濟學從局部分析問題強調從整個宏觀角度來論證經濟學的問題，即要用總量分析法，3、在經濟調節手段上提出把財政政策貨幣政策和收入政策等合起來使用的主張，即經濟政策松緊搭配法。2、其局限性在于：對資本主義社會嚴重的經濟滯脹危機凱恩斯主義對政府干預經濟生活的主張和政策顯得于事無補。10、什么是政府職能市場化？如何評價？答：所謂“政府職能市場化”是指政府為促進經濟市場化而進行職能調整以及在職能輸出過程中引入市場機制的改革。它的積極意義在于：1、減少了政府的管理職能和責任。2、減少了政府雇員人數并緩解了由此產生的管理困難與財政壓力。3、私有化后企業能夠在資本市場上獲得資金改善生產條件，改變了過去對政府投資的信賴，企業能真正面向市場，在市場力量和競爭環境中活動。4、出售企業增加了政府的財政收入，減少了政府的財政赤字。5、有利于促進競爭，提高經濟效率。6、發展全國資本市場。它的消極意義在于：1、國有企業私有化后，在利潤動機的驅使下，企業往往或多或少地采取了解雇工人、削減服務項目、降低服務質量、提高價格等手段來提高效率。2、自然壟斷行業私有化之后，某種程度上意味著國家壟斷被私人壟斷所取代，同樣不能達到打破壟斷、促使競爭的目的。3、在私有化過程中，由于操作過程存在許多灰色地帶，大多數國有企業的資產都是以低于相同技術經濟條件下所可能具有的市場價值出售的，從而造成國有資產的流失。0

三、法律文書形成性考核冊答案？

　　《法律文書》形成性考核冊作業1參考答案　　一、小論文：(40分)　　論題范圍：法律文書在敘寫事實、論述理由方面的基本要求。　　寫作要求：題目自擬；觀點不限；字數不得少于1000字。　　參考答案在教材上P18—28。　　二、文書寫作（60分）　　（一）請根據下列材料擬寫一份通緝令（30分）　　2001年2月10日下午4時50分左右，××省××縣公安局接到報案，稱該縣××鎮××鄉××村發生一樁命案，當地村民周××一家四口被砍死在家中。接報后，省、縣公安部門立即開展偵查。經過大量的縝密偵查，警方將犯罪嫌疑人鎖定為趙××。趙××，今年42歲，為××縣××鎮人，2月9日晚，趙××潛至周××家，用菜刀將其一家四口殺害，并搶走部分現金，隨后逃離現場。××省××縣公安局決定在省內通緝趙某。　　警方調查得知，趙××身高1.65米左右，體形較瘦，留分頭，尖臉，皮膚較黑，右臉上有一塊銀元大的疤痕，出逃時隨身帶有一個淡藍色鑲白邊的旅行包。趙某還有隨身攜帶殺豬刀的習慣。據了解，趙××曾經因盜竊被判刑，從1985年起就一直在外逃避公安機關的打擊，因此他本人沒有身份證，其外逃期間，有可能使用他兄弟的二個身份證中的一個（證件號碼分別為：××××××19640204××44、×××××19570126××34）。警方估計，趙××可能以收購廢品為生。警方要求，一旦發現線索，可撥打0××—78××020報案。　　參考答案一（教材P41頁，參考資料P6——8頁）：　　首部：　　通 緝 令　　×公刑字(2001) ×號　　收文單位:　　×省各公安機關：　　正文:　　被通緝人趙××，于2001年2月9日晚…………(簡要案情)；趙××，男，42歲，為××縣人…………(被通緝人的基本情況)；趙××的身份證號碼為××19640204…………；趙××身高1.65米左右…………(體貌特征)；趙××隨身攜帶有…………(攜帶物品)。　　工作要求和注意事項：由于趙××隨身攜帶有…………，各單位應提高警惕,注意安全,一旦發現線索,可拔打010---7802222報案。　　聯系人：××× 電話：××××××××　　××市公安廳　　附項: 被通緝人照片，指紋及社會關系　　尾部: 2001年×月×日　　抄: ××機關　　送: ××機關　　參考答案二（教材P41頁，參考資料P6——8頁）：　　通 緝 令　　×公刑字[2001]第×號　　本省各行署、 市(縣)公安處局：　　2001年2月9日晚，××省××縣××鄉××村周××一家四口被砍死家中，并被搶走部分現金，案發后××縣××鎮犯罪嫌疑人趙××潛逃。　　趙××，男，42歲，××省××縣××鎮人，趙犯身高1.65米左右，體形較瘦，留分頭，尖臉，皮膚較黑，右臉上有一塊銀元大的疤痕，趙犯出逃時隨身帶有一個淡藍色鑲白邊的旅行包，趙某還有隨身帶殺豬刀的習慣，趙犯曾因盜竊被判刑，從1985年起就一直在外逃避公安機關打擊，無身份證，，外逃期間可能使用他兄弟二個身份證中的一個（證件號碼分別為××××××19640204××44、××××××19570126××34）。　　由于趙××隨身攜帶有殺豬刀，　　照　　片請各公安機關立即與街道辦事處、派出所、村鎮、交通部門取得聯系，應提高警惕,注意安全,立即部署查緝，并對街收購廢品者為查重點，一旦發現線索,立即予以拘留或迅速撥打0××—78××020報案。　　聯系人：韓×× 電話：××××××××　　××省公安廳（蓋章）　　附：趙犯人頭照片 2001年4月10日　　（二）請根據下列材料擬寫一份呈請拘留報告書（30分）　　2000年1月31日深夜，××市××縣××村女村民葉××母子被殘忍殺害。該案經××縣公安局隊偵查員王××、劉×調查，發現李××是作案的重大嫌疑分子之一。經主管局長批準，偵查人員秘密提取了李××的指紋，交由該局技術部門與現場遺留罪犯指紋進行比對。經鑒定，李××右食指指紋與現場指紋一致。經批準，偵查人員搜查了李××的住所，在其炕席下提取了李××的藍布男西裝長褲，褲腳有血跡。經××市公安局對此褲進行血跡檢驗，該血是人血，屬AB型，與死者葉××血型相同。在搜出有血變這的長褲后，偵查人員采取措施對李××進行了監視。　　李××，男，28歲，（1971年10月20日出生），原籍××省××縣，現為××縣×× 鄉×× 村農民，住在該村，漢族，初中畢業。　　李××自××年至××年在××鄉××村上小學，自××年在××鄉××中學上初中。××年李××在××市　　打工期間因與他人打架斗毆被公安機關處以行政拘留10天。自××處至案發時止，李××在××鄉××村務農。　　附：《刑法》第232規定：故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。　　《刑事訴訟法》第61條規定：公安機關對于現行犯或者重大嫌疑分子，如果有下列情形之一的，可以先行拘留：　　(三)在身邊或者住處發現有犯罪證據的； 。　　參考答案一（教材P48—49頁，參考資料P14頁）：　　首部：　　呈請拘留報告書　　×公刑字拘(2000) ×號　　被拘留人的基本情況:李××，男，28歲， …………　　被拘留人的簡歷； …………　　正文:　　2000年1月31日深夜, …………　　這一部分寫清與犯罪有關的情形，從而闡明拘留的理由，屬于“在身邊或住處發現有犯罪證據的”的情形　　綜上所述,根據刑事訴訟法第61條之規定,特呈請對犯罪嫌疑人李××刑事拘留　　尾部:　　妥否,請批示　　承辦單位：××縣公安局刑警隊　　承辦人: ×××　　2000年×月×日　　參考答案二（教材P48—49頁，參考資料P14頁）：　　領導批示　　(是否同意拘留)　　(簽名) 年 月 日　　(是否同意拘留)　　(簽名) 年 月 日　　呈請拘留報告書　　×公刑拘字(2000) ××號　　李××，男，28歲，（1971年10月20日出生），民族：漢族，原籍××省××縣人，現住址××縣××鄉××村，職業：農民。　　簡歷：××年至××年在××鄉××村小學讀書；　　××年至××年在××鄉××中學讀書；　　××年在××市打工與工人打架斗毆被公安機關行政拘留10天；　　××年至案發時在××鄉××村務農。　　拘留的理由和依據：　　2000年1月31日深夜，××市××縣××村女村民葉××母子被殘忍殺害。經偵查鑒定，犯罪嫌疑人李××右食指指紋與現場指紋一致。并在李××家炕席下提取了李××的藍布男西服長褲，褲腳上的血跡與死者葉某血型相同，偵查人員已采取措施對李××進行了監視。　　李××的行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第二百三十條，涉嫌故意殺人罪。　　綜上所述，根據《中華人民共和國刑事訴論法》第六十一條，第三款規定，特呈請對犯罪嫌疑人李××刑事拘留。　　妥否，請批示。　　承辦單位：××縣公安局刑警隊　　承辦人：王××、劉××　　2004年2月×日　　《法律文書》形考作業2答案　　文書寫作　　一、請根據下列材料擬寫一份起訴書(50分)　　2001年9月9日（農歷二〇〇一年七月二十二）下午三時許，在××市××河新建大橋施工現場附近水面上了現小孩右下肢一只，9月10日、11日，又相繼在北面大橋水下打撈到右上肢和左下肢。接著，在同一流的五華里長的水面上，又搜尋到被肢解的頭顱和軀干，而且這些部位均被從關節處斷離。在打撈尸段時，發現小孩連衣裙一件，塑料拖鞋一雙，褲頭一條，藤條提包一只。左上肢經多次打撈未獲。經法醫對各尸段拼接鑒定后，同一女性童尸，年齡6至7歲。檢查認定被害者系掐扼窒息而死，死后是用一較鋒利的刀分尸，拋尸于河中，因此××市公安局確認該案是一起殺人分尸案。調查發現，被害者是章××，1994年9月13日出生。　　經過三天緊張的偵查工作，××市公安局偵查人員9月13日下午確認孫××有殺害章××分尸滅跡的重大嫌疑，當即以其涉嫌故殺人予以刑事拘留。9月17日，經××市人民檢察院批準，孫××被依法逮捕，關押于××市公安局看守所。在對孫××的住處進行搜查后又獲取了大量罪證。　　孫××，男，28歲，1973年2月25日出生于××省××市一個工人家庭，本人為××市××廠工人，小學　　文化，漢族，住××路××號。孫自小讀書，1984年小學三年級時，逃學在家，后被學校除名。此后即終日在社會上游蕩。1989年3月，因盜竊犯罪，被××市人民法院判處有期徒刑1年。1999年8月經親戚介紹到××廠做工，但經常不上班。　　經過××市公安局偵查和預審，孫××的犯罪事實被證實如下：　　早在這次殺人分尸之前，孫××就曾多次向其好友李××透露：“人肉最嫩，味道最鮮最美”，“吃一個人肉要多活二十年”，“五、六歲的小孩肉最好”，“小孩最好哄，搞幾個小糖就來了”，“一掐就死”等等。孫還不止一次地對著行人指指點點說：“這人好吃，那個不好吃”等等。孫××在上述罪惡思想驅使下，于9月4日下午6時許，在其住處樓下看見章××和其他小孩一起玩，認有機可乘，頓起邪念。當章××到××電影院前的沙堆上玩時，孫××即尾隨其后，趁周圍無人即走到章××身邊，以買糖為誘餌，將章××引向××電影院大門右側，然后抱有成見起來轉向西菜市，從西菜市東頭一個巷子又經××路到附近的××路一個食品門市部，買了一個燒餅給章××吃。一直在效外拖延到深夜1時左右，孫××才把章××抱回自己的住處。在進門時，孫××用雙手將章××抑死，然后把章××的尸體抱到樓上自己的房間，藏在床下。9月5日中午，孫××從其母親的住處取來小刀一把，還找來一塊灰磚磨了這把刀。下午兩點多鐘，當同住樓上的嬸母、堂弟、堂妹等人上班上學之后，孫××將尸體拖出，放在一個白色長方形瓷盆（43×63厘米）上面予以肢解。當夜，孫××騎自行車分兩次將尸體拋入河中。9月6日早晨，孫××買了細鹽，把從尸體上剝離的肌肉腌了起來。6日中午、7日早上、8日、9日，孫××先后幾次燒煮腌過的人肉吃。后因人肉臭了，就用舊的白色塑料雨衣將其包起來掛在墻上。9月10日，孫××去××縣城家中過中秋節。12日返回，13日即被捕獲歸案。　　認定孫××犯罪事實的證據是：　　(1)從河中打撈的被害者章××尸體上，取毛發、肌肉作血型檢驗，為“AB”型。孫××住處樓板上、草席上的血型　　，經檢驗均是“AB”型。孫××本人的血型為“O”型。孫××之妹（原住孫××的房間）的血為“A”型。　　（2）孫××供認后，偵查人員對肢解尸體用的搪瓷盆，裝四肢和頭的黑提包進行檢查，發現血跡亦為“AB”型。　　（3）從河中打撈起來的裝尸體、軀干的藤條提包以及包扎口的帶子，經孫××母親、姐姐、妹妹辨認，肯定是他們家的，是放在孫××住處的。　　（4）據孫××供認，在孫××住處搜查時提取的小刀為肢解尸體的兇器，并說是從其母親那里拿來，拿來后還磨過。孫××的妹妹、弟弟證明是實。　　（5）孫××供認，9月6日買細鹽一斤，腌人肉用去一部分。搜查時，查獲細鹽三兩左右。經提取浸泡人肉的“福爾馬林”水里沉淀物，用光譜儀作定性、定量分析，結果證明人肉用鹽腌過，用量最少四兩，與孫××供認相符。　　（6）孫××供認，抱走被害人時，發現章××口袋內裝有一把削鉛筆的小刀，經被害者家長和當天下午與章××一起玩的孩子們回憶，章××當天確帶有小刀。　　（7）經過司法鑒定，孫××精神狀態正常，沒有精神病。　　根據以上犯罪事實和證據，××市公安局認為，孫××為滿足自己的變態需求，故意將他人殺害，并肢解、煮食尸體，事實清楚，證據確鑿，其行為已觸犯《刑法》第232條規定，且犯罪手段和情節極其殘忍、惡劣，社會危害性極大，必須予以嚴懲。因此，××市公安局根據《刑訴法》第129條的規定，于2001年9月20日以第20號起訴意見書預審卷宗3卷10冊，將此案移送××市人民檢察院審查起訴。××市人民檢察院審查后認為，××市公安局的意見完全正確，應當追究孫××故意殺人罪的刑事責任，遂于10月5日向××市人民法院提起公訴。　　參考答案一（教材P78—84頁，參考資料P44——49頁）：　　首部:　　××人民檢察院　　起 訴 書　　×檢刑訴[2001] ×號　　被告人基本情況： …………　　被害人基本情況： …………　　被告人孫××故意殺人一案，由…………審查了全部案件材料　　正文:　　1.案件事實，證據　　經依法審理查明…………,(簡述被告人的犯罪事實)　　上述證據事實清楚, 證據確實充分，足以認定　　2.起訴的理由和根據　　本院認為，孫××為滿足自己的變態要求…………　　依據刑事訴訟法第一百四十一條之規定，提起公訴，請依法嚴懲　　尾部:　　此致　　××市人民法院　　檢察員: ××　　書記員：×××　　2001年×月×日　　(院印)　　附:證據目錄,證人名單,主要證據復印件　　參考答案二（教材P78—84頁，參考資料P44——49頁）：　　×××市人民檢察院　　起 訴 書　　檢刑訴[2001]第××號　　被告人孫××，男，28歲，1973年2月25日出生于××省××市一個工人家庭，本人為××市××工廠工人，小學文化，漢族，住××市××路××號，孫××小學逃學被學校除名。此后終日在社會上游蕩。1989年3月，因盜竊犯罪被××市人民法院判處有期徒刑1年。1999年8月經親戚介紹到××廠做工，但經常不上班。2001年9月13日現因涉嫌故意殺人罪,　　2001年9月13日被××市公安局刑事拘留, 同年9月17日經本院批準被××市公安局逮捕, 現羈押于××市公安局看守所。　　被害人章××，女，住××市××路××號，1994年9月13日出生。委托代理人×××。　　本案由××市公安局偵查終結，以被告人孫××涉嫌故意殺人一案，于2001年9月20日以第20號起訴意見書預審卷宗3卷10冊，向本院移送審查起訴，本院受理后,于2001年9月21日已告知被告人有權委托辯護人,　　于2001年9月21日已告知被害人的訴訟代理人×××及其父母，依法訊問了被告人，聽取了被害人的訴訟代理人×××和被告人的辯證護人×××的意見，審查了全部案件材料。　　經依法審查查明，被告人孫××于2001年9月4日下午6時許，在其住處樓下看見章××和其他小孩玩，頓起邪念。當章××在電影院沙堆玩時，以糖為誘餌，將章××引向電影院大門右側然后抱起來到菜市場東頭一個食品門市場，買了一個燒餅給章××吃，一直拖延到夜，10時左右，孫××才把章××抱向自己的住處，在進門時，孫××用雙手將章××掐死然后把章××抱到樓上自己的房間，藏在床下，9月5日中午，孫××到其母親的住處取來一把菜刀，還找了一塊磚磨了這把刀，下午兩點鐘當同住樓上的母親、姐姐、妹妹等人上班和上學去之后，孫××將尸體拖出，放在一個白色長放形瓷盆上面分解肢體，當夜，孫××騎自行車分兩次將尸體拋入河中。9月6日，早晨，孫××買了細鹽，把從尸體上剝離的肌肉腌了起來。6日中午、7日早晨、8日、9日，孫××先后幾次燒煮腌過的人肉吃，后因人肉臭了，就用舊的白色塑料雨衣將其包起來掛在墻上。在殺人分尸之前，孫××曾向好友李××誘惑“人肉很嫩，味道很鮮，多活二十年，五六歲小孩更好等”。“小孩最好哄，搞幾個小糖就來了”，“一掐就死”等等。孫還不止一次地對著行人指指點點說：“這人好吃，那個不好吃”等等。孫××是在上述罪惡思想驅使下，對被害人章××下此毒手。　　上述事實的論據如下：1、從河中打撈被害人章××尸體上，取毛發肌肉作血型檢驗，為“　　AB”型，孫××的血型為“O”型，孫××的妹妹血型為“A”型。2、孫××供認后，偵查人員對肢解尸體用的搪瓷盆，裝四肢和頭的黑提包進行檢查，血跡亦為“AB”型。3、從河中打撈裝尸體、軀干的藤條提包以及包口的帶子。經孫××母親、姐姐、妹妹辨認，肯定是他們家的，放在孫××住處。4、據孫××供認，在孫××住處搜查時提取的小刀為肢體尸體的兇器，是從其母親那里拿來，拿來后還磨過。孫××的妹妹、弟弟證明是實。5、孫××供認，9月6日買細鹽一斤，腌人肉用去一部分。搜查時，查獲細鹽三兩左右，經提取浸泡人肉的“福爾馬林”水里沉淀物，用光譜儀鑒定結果證明人肉確用鹽腌過，用量最少四兩，與孫××供認相符。6、孫××供認，抱走被害人時，發現章××口袋內有一把削鉛筆的小刀。經被害家屬和當天下午與章××一起玩的孩子們回憶。章××當天確帶有小刀。7、經法醫鑒定，孫××精神狀態正常，沒有精神病。　　上述犯罪事實清楚，證據確鑿，充分，足以認定。　　本院認為，被告人孫××為滿足自己的變態需求，故意將他人殺害，并肢解、煮食尸體，其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第二百三十二條規定，且犯罪手段和情節極其殘忍、惡劣，社會危害性極大，必須予以嚴懲。被告人孫××犯罪事實清楚，證據確鑿。應追究孫××故意殺人罪的刑事責任。依據《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百四十一條之規定，本院提起公訴，請依法判處。　　此致　　×××市人民法院　　檢察員：×××　　書記員：×××　　2004年10月5日　　(院印)　　附： 1、被告人孫××現羈押于××市公安局看守所。　　2、證據目錄一份　　3、主要證據復印件一冊　　二、請根據下列材料擬寫一份第一審刑事判決書(50分)　　2001年4月10日晚上10點多鐘，××公安局接到報案：××鄉××村村民徐××（女）晚上遭到犯罪分子闖入家中行兇，頭上被砍了很多刀，幾只手指被砍斷，血流現場，進行勘查。　　現場勘查發現，發案地點是一座三間瓦房，座北朝南，屋后有塊二分地的竹園，兩旁都夾了籬笆障。竹園北邊有條東西向的小河，河邊有個壩頭通往對面的麥田。壩頭的泥土上留有一只右腳的布底鞋的印，長25.8公分。在緊靠壩頭的河坎上有棵小楊樹，樹上留有血手印。從徐××的屋內看，東邊是灶間，行兇現場發生在中間的堂屋。堂屋右側有一方桌，從堂屋通往灶間的灶門口有一方凳，方凳上有一件未織完的絨線背心。在方桌、方凳旁邊的地上有一灘血泊，血泊上有被害者的少量頭發和二顆被砍掉的手頭，并有兩小片受害者顱枕骨的碎骨。在堂屋中間血泊旁邊的地上，還留下兩處被柴刀砍的痕跡，一是刀背形成，一是刀口形成。桌腿和桌面上都有血點。堂屋兩旁的隔墻上，都有許多分散的點狀血跡，有的由上而下，有進由下而上，還有的是平面，血點分布較高，最高的有2.55米。后背面有兩道門閂，在兩門閂和一道門框上都留　　有血手指印。從方位看都屬右手指印。在后門左邊的地上，有一把菜刀，刀上有血跡。經查看，房間櫥柜、缸罐等物和灶間所有東西都未翻動。堂屋大桌上的水瓶、不銹鋼鍋也是原樣放置。受害者徐××，女，31歲，家中有兩個小孩，大的10歲，小的7歲。愛人在省地質隊工作。據其蘇醒后自述：發案的當天晚飯后，約8點鐘左右，徐先將兩個孩子安排睡下，這時聽到隔壁鄰居陳××喊她端洗澡水，她隨后就帶上門，去陳××的家里端水，并在陳的家里玩了幾分鐘。水端回來后，她并沒有洗澡，僅用水擦了身子。以后關了門，點著煤油燈，坐在堂屋靠灶門口的方凳上織絨線背心。不一會兒，就有一個歹徒突然從灶間竄出來，先是在她背后猛擊了一掌，隨后吹熄了桌上的煤油燈，緊接著就舉起刀來，在她頭部、面部亂砍。徐××當即昏倒在地。　　法醫和醫生檢查證實，徐××面部被砍四刀（共縫了11針，留下明顯疤痕），牙齒被砍掉兩顆；頭后部被砍三刀，許多頭發被砍掉，并從一刀口中取出二片碎骨。左手的良、環、小三指被砍斷，屬徐××被砍時用手護頭所致。　　經過反復調查訪問，公安機關偵破此案，經××人民檢察院批準 ，于2001年5月2 日將犯罪分子朱××逮捕，關押在××公安局看守所。　　原來這個犯罪分子是受害者的侄子，出生于1983年2月5日，系××中學高三學生，1997年前隨在××學校讀書時就不學正道，經常耍流氓。1997年下半年到××中學后，惡習仍然不改。4月10日晚，朱犯本想隨他姐姐去看電影，但他姐姐不肯帶他，他就躲在徐××家的屋后，想等他姐姐走后，再到電影場。正在屋后等的時候，聽到陳××喊徐××端洗澡水，這時他靈機一動，惡性發作，動了壞腦筋，就從屋后偷偷出來，到徐××家的大門邊的土堆旁，乘徐××外出到陳家端洗澡水之機，竄入其家，隱蔽在灶堂內，想偷看徐××洗澡，但徐××將水端回后沒有洗澡，只是用水擦了身子，以后就坐在堂屋灶門口織毛衣。這時，朱犯見她沒有洗澡，非常掃興，同時因潛伏時間較長，肚子又痛，急于大便，無法出去，就產生行兇的惡念。于是在徐家的缸蓋上摸到一把菜刀。悄悄竄到徐的背后吹熄了煤油燈，對其行兇，舞刀亂砍，受害者越是呼救，犯罪分子越是逞兇，直到鄰居聽到呼救聲趕到門口，犯罪人才畏罪撥開后門閂，穿過小河上的壩頭逃跑。徐××當即昏倒在地。　　從朱××交出的衣服、襪子上發現了幾處點滴血跡，經技術化驗，與受害人血型及現場菜刀和地面上血跡相符。經比對，朱××指紋與現場 指印亦相同。　　××公安局偵查終結后，將此案移送××人民檢察院審查起訴。××人民檢察院審查后認為被告朱××的行為已構成故意殺人罪，應當追究刑事責任，遂于2001年5月10日以“×檢訴字（2001）122號起訴書”以被　　告人朱××犯故意殺人罪向××人民法院提起公訴。××人民法院受理后，組成了合議庭（審判長××，代理審判員×××、×××）并于2001年5月25日公開開庭審理了此案。××人民檢察院檢察員余××出庭支持公訴。被告人朱××委托律師事務所律師高×擔任辯護人。高×為朱××作了“其行為屬于犯罪未遂前應當從輕處罰”的辯護。法庭審理認為，被告人朱××的犯罪事實清楚，證據充分、確實，被告人亦供認不諱，其行為已觸犯我國刑法第232條之規定，構成故意殺人罪。考慮到被告人朱××的行為屬于未遂，遂根據刑法第232條、第23條之規定，決定判處被告人朱××有期徒刑八年。　　參考答案一（教材P109—115頁，參考資料P86——94頁）：　　首部：××××人民法院刑 事 判 決 書（一審公訴案件用）（××××）×刑初字第××號 公訴機關××××人民檢察院。 被告人……（寫明姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業或工作單位和職務、住址和因本案所受強制措施情況等，現在何處）。 辯護人……（寫明姓名、性別、工作單位和職務）。 ×××人民檢察院以×檢訴字（2001）122號起訴書，指控被告人朱××犯故意殺人罪，于2001年5月10日向本院提出公訴。本院依法組成合議庭（或依法由審判員×××獨任審判），公開（或不公開）開庭審理了本案。×××人民檢察院檢察長（或員）×××出庭支持公訴，被告人×××及其辯護人×××、證人×××等到庭參加訴訟。本案現已審理終結。正文: ……（首先概述檢察院指控的基本內容，其次寫明被告人的供述、辯解和辯護人辯護的要點）。 經審理查明，……（詳寫法院認定的事實、情節和證據。如果控、辯雙方對事實、情節、證據有異議，應予以分析否定。在這里，不僅要列舉證據，而且要通過對主要證據的分析論證，來說明本判決認定的事實是正確無誤的。必須堅決改變用空洞的“證據確鑿”幾個字來代替認定犯罪事實的具體證據的公式化的寫法）。 本院認為，……〔根據查證屬實的事實、情節和法律規定，論證被告人是否犯罪，犯什么罪（一案多人的還應分清各被告人的地位、作用和刑事責任），應否從寬或從嚴處理。對于控、辯雙方關于適用法律方面的意見和理由，應當有分析地表示采納或予以批駁〕。依照……（寫明判決所依據的法律條款項）的規定，判決如下： ……〔寫明判決結果。分三種情況： 第一、定罪判刑的，表述為： “一、被告人×××犯××罪，判處……（寫明主刑、附加刑）； 二、被告人×××……（寫明追繳、退賠或沒收財物的決定，以及這些財物的種類和數額。沒有的不寫此項）。” 第二、定罪免刑的表述為：

四、刑法學1形成性考核冊答案

刑法學是法學的一個重要分支，研究的是罪刑法律的理論和實踐問題。它是指通過研究和理解刑法規范的制定、適用的目的、原則、方法和規則，以及對各種罪行的罰則與刑罰等問題的研究。

形成性考核冊答案的重要意義

刑法學作為法學領域的重要學科之一，對于學生來說，理解和掌握相關內容至關重要。形成性考核冊答案的編寫和準備有著重要的意義，對學生提供了思考和回顧的機會，同時也有助于教師檢驗教學效果。

通過編寫形成性考核冊答案，學生可以從不同的角度對刑法學知識進行整理和總結。在此過程中，他們需要回顧和思考所學知識的核心概念、基本原理以及法律適用的方法和技巧。通過這種反復思考和總結，學生可以更好地理解和掌握刑法學的基本理論和實踐知識。

形成性考核冊答案還可以成為學生自身學習進步的標志。通過不斷地編寫和完善答案，學生可以發現自己知識的盲區和不足之處，并逐漸提高自己的分析和解決問題的能力。這對于學生的學術成長和自身能力的提升都有著重要的意義。

形成性考核冊答案的編寫原則

在編寫形成性考核冊答案時，需要遵循一些基本的原則，以確保答案的準確性、規范性和實用性。

1. 準確性：答案應準確地回答問題，符合刑法學的基本理論和實踐要求。在回答問題時，需要運用正確的法律術語和規范表述。
2. 規范性：答案應當符合學院或教師的要求和指導，遵循學術規范和法學寫作的基本原則。
3. 實用性：答案應具有一定的實用性，能夠幫助學生更好地理解和掌握相關知識。答案的內容應具有啟發性和指導性，能夠引導學生深入思考。

形成性考核冊答案的編寫還需注重反饋機制和效果評估。

在編寫答案的過程中，教師可以通過評估學生的答案來了解學生的學習情況，及時給予指導和幫助。同時，學生也可以通過比對自己的答案與標準答案的差異，對自身的學習進度和掌握程度有一個清晰的認識。

形成性考核冊答案的評價標準

為了評價形成性考核冊答案的質量和學生學習的效果，需要制定相應的評價標準。

• 準確性和完整性：答案內容應準確回答問題，包括核心概念、基本原理和案例分析等方面。答案應該覆蓋所有必要的知識點。
• 邏輯性和條理性：答案應具有清晰的邏輯結構和合理的表達方式，能夠將論點和論據進行有機組織和展示。
• 深度和廣度：答案應該體現對刑法學知識的深入理解和綜合運用。答案中應包含相關的法律規定、解釋和判例等。
• 語言表達和文字組織：答案應使用準確、規范的法律術語和語言。文字組織應合理，表達清晰。

通過制定評價標準，可以客觀、全面地評估學生的答案。評價過程中需注重實踐操作，通過多種評估手段和方法來全面了解學生的學習情況和能力發展。

結語

從學生角度來看，形成性考核冊答案的編寫是一種有益的學習方式。通過編寫答案，學生可以更好地理解和掌握刑法學知識，提高學習效果和能力水平。

從教師角度來看，形成性考核冊答案的編寫和評價是一種有效的教學手段。通過答案的編寫和評價，教師可以了解學生的學習情況，及時調整和改進教學內容和方法，促進學生的全面發展。

因此，形成性考核冊答案的編寫與評價對于學生和教師來說都具有重要的意義。需要學生和教師共同努力，注重實踐操作，為刑法學的學習和教學貢獻更多的智慧和力量。

五、商務禮儀概論形成性考核冊答案詳解 | 商務禮儀概論形成性考核冊答案的要點

商務禮儀概論形成性考核冊答案詳解

商務禮儀在商業活動中起著重要的作用。對于學習商務禮儀的學生來說，形成性考核冊是他們在學習過程中必須面對的一項重要任務。在商務禮儀概論形成性考核冊中，考生需要回答一系列問題，以展示他們對商務禮儀的全面理解和應用能力。

商務禮儀的概述

商務禮儀是在商業活動中合適的行為準則和規范。它不僅與個人形象有關，也關乎商業伙伴之間的關系。商務禮儀可以體現一個人的自信和專業素養，提升商務交流的效果。因此，在商業領域，遵守商務禮儀是非常重要的。

商務禮儀的要點

在商務禮儀概論形成性考核冊中，考生需要掌握以下要點：

• 穿著得體：穿著整潔、得體的服裝是商務禮儀的基礎。要根據不同場合的要求選擇合適的服裝，避免太過隨意或過于莊重。
• 言談舉止：在商務交流中，要注意用語得體、姿態自然，避免說話過于直接或使用不適當的詞語。同時，要注重言談的藝術，展示自己的自信和尊重。
• 社交禮儀：在商務場合中，社交禮儀非常重要。包括與人交往時的問候方式、社交禮節以及待人接物的風度。要尊重對方，并在社交活動中表現出自己的紳士風度。
• 會議禮儀：參加商務會議時，要注意會議禮儀，如準時出席、關注會議議程、遵守主持人的規定等。在會議中要注意聆聽、表達意見時要有條不紊、尊重他人的觀點。
• 名片交換：在商務活動中，交換名片是常見的禮儀行為。要注意正確的名片交換方式，如用雙手接收和遞交名片、注意對方的姓名和頭銜等。

結語

商務禮儀在商業活動中發揮著重要作用，掌握商務禮儀的要點對于學生在商業領域的未來發展至關重要。希望本文對解答商務禮儀概論形成性考核冊答案有所幫助。感謝您閱讀本文，希望您在今后的商務交流中能夠應用商務禮儀，取得更好的效果。

六、國際經濟法形成性考核冊答案

國際經濟法形成性考核冊答案

國際經濟法是國際法中的一個重要分支，主要研究國際經濟活動的法律規則和制度。國際經濟法的形成性考核冊是評估學生對國際經濟法知識的掌握程度的一種重要方法。本文將為大家提供國際經濟法形成性考核冊答案，幫助大家更好地理解和學習國際經濟法。

一、選擇題答案

1. 以下哪個國際組織負責推動國際經濟合作？

1. 世界貿易組織（WTO）
2. 國際貨幣基金組織（IMF）
3. 聯合國（UN）
4. 所有選項都對

答案：4

2. 下列哪個原則是國際經濟法的基本原則之一？

1. 主權平等原則
2. 領土完整原則
3. 國內事務不干涉原則
4. 所有選項都對

答案：1

3. 以下哪個是國際經濟法的核心文件？

1. 《世界貿易組織成立公約》
2. 《國際貨幣基金組織協定》
3. 《聯合國憲章》
4. 所有選項都對

答案：4

二、判斷題答案

1. 國際經濟法是國際法中的一個次要分支。

答案：錯誤。

2. 國際經濟法主要研究國際貿易和國際投資。

答案：正確。

3. 世界貿易組織（WTO）是推動國際經濟合作的國際組織之一。

答案：正確。

三、問答題答案

1. 請簡要介紹國際經濟法的基本原則。

答：國際經濟法的基本原則包括主權平等原則、最惠國待遇原則、國民待遇原則、自由貿易原則等。主權平等原則是指國家在國際經濟活動中享有平等的地位和權利。最惠國待遇原則是指一個國家對另一個國家給予的最好待遇應適用于所有成員國。國民待遇原則是指對本國人民給予的待遇也應適用于其他國家的人民。自由貿易原則是指國家應推動自由、公正和非歧視的國際貿易。

2. 請解釋國際經濟法的形成過程。

答：國際經濟法的形成過程可分為國際共識形成、國際條約制定和國內法落實三個階段。國際共識形成階段是指國際社會通過協商、討論等方式達成一致，形成國際社會普遍接受的理念和原則。國際條約制定階段是指國家間簽訂國際條約，規范國際經濟活動的行為規則和權利義務。國內法落實階段是指各國根據國際條約的規定制定國內法，使國際法在國內得到有效實施。

3. 國際經濟法對國際經濟合作的意義是什么？

答：國際經濟法對國際經濟合作具有重要的意義。首先，國際經濟法為國際經濟活動提供了穩定、可預測的法律環境，有利于推動國際貿易和投資的發展。其次，國際經濟法通過建立公平、公正和非歧視的國際經濟秩序，促進了各國間的平等合作和互利共贏。最后，國際經濟法為解決國際經濟爭端提供了法律程序和機制，有助于維護國際經濟秩序的穩定和規范。

結語

通過本篇文章的介紹，相信大家對國際經濟法形成性考核冊答案有了更加清晰的認識。國際經濟法作為國際法的重要組成部分，不僅在國際經濟活動中發揮著重要作用，也對國家間的合作與發展產生著積極的影響。希望大家能夠深入學習國際經濟法，不斷提升自己在這一領域的專業知識。

七、管理方法與藝術形成性考核冊答案

管理方法與藝術形成性考核冊答案

在當今社會，管理方法與藝術形成性考核冊答案對于企業和組織的成功至關重要。有效的管理方法是組織高效運作的關鍵，而藝術形成性考核冊答案則可以幫助個人和團隊提升工作表現。本文將探討這兩個關鍵領域的重要性以及它們如何相互影響，為您提供深入了解和應用的指導。

管理方法的重要性

管理方法是指在組織內部規劃、組織、領導和控制人力、物力、財力等資源以實現組織的目標的方法和手段。一個組織的管理方法是否科學有效直接影響著組織的運行效率和績效結果。有效的管理方法具有以下幾個重要特點：

• 系統性：管理方法應當是一個系統工程，考慮全面、連貫的管理流程。
• 目標導向：管理方法應當以實現組織設定的目標和使命為中心。
• 靈活性：管理方法要能夠根據外部環境和內部需求做出靈活調整。
• 持續改進：管理方法應當是一個持續改進的過程，不斷優化提升。

有效的管理方法可以幫助組織明確目標、合理分配資源、優化流程、提升績效，從而在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

藝術形成性考核冊答案的重要性

藝術形成性考核冊答案涉及了個人和團隊在工作中所展現出來的創造力、想象力、表現力以及解決問題的能力。在當今多元化、快節奏的工作環境中，藝術形成性考核冊答案對于個人職業發展和組織績效都具有重要意義。具備良好的藝術形成性考核冊答案可以幫助個人實現以下目標：

• 提升創新能力：藝術形成性考核冊答案培養了個人的創造力和想象力，激發了創新的靈感。
• 拓展視野：藝術形成性考核冊答案使個人能夠多角度思考問題，擁有更廣闊的視野。
• 增強團隊合作能力：藝術形成性考核冊答案強調團隊合作和交流，有助于團隊協作高效進行。
• 激發潛能：藝術形成性考核冊答案鼓勵個人挑戰自我，發揮潛能，實現個人發展目標。

藝術形成性考核冊答案不僅僅是關于藝術創作，更是關于如何在工作和生活中展現出獨特的思維方式和解決問題的能力。擁有良好的藝術形成性考核冊答案可以讓個人在職場和社會中更具競爭力和吸引力。

管理方法與藝術形成性考核冊答案的相互影響

管理方法與藝術形成性考核冊答案實際上是相互關聯、相互促進的。一個組織如果想要取得長足發展，就需要將有效的管理方法與藝術形成性考核冊答案相結合，實現綜合提升。

管理方法對藝術形成性考核冊答案的影響：

科學合理的管理方法可以為個人和團隊創造良好的工作環境和條件，激發他們的創造力和潛能。例如，完善的績效考核制度可以激勵員工充分發揮自己的能力和創造力，提高工作表現。良好的溝通機制和團隊合作方式也可以促進藝術形成性考核冊答案的展現。

藝術形成性考核冊答案對管理方法的影響：

擁有良好的藝術形成性考核冊答案的個人和團隊在管理方法方面也會更具創新性和靈活性。他們能夠提出獨特的解決問題方案，擁有多元化的思維方式，有助于組織在現代社會中應對挑戰和變化。

結語

管理方法與藝術形成性考核冊答案都是當今社會和職場中至關重要的領域。只有將兩者結合起來，組織才能實現長期穩定的發展，個人才能實現更好的職業發展和成長。希望本文對您有所啟發，激發您在工作和生活中發揮管理方法和藝術形成性考核冊答案的重要性，實現個人和組織的共同成功。

八、電大理工英語4形成性考核冊答案

電大理工英語4形成性考核冊答案

親愛的讀者們，接下來我將為您提供電大理工英語4形成性考核冊的答案。這門課程對于許多學習者來說是一個挑戰，因此，了解正確的答案對于您更好地掌握課程內容至關重要。 首先，我們來看一下第一部分的答案。這部分包括了詞匯和語法知識，其中一些題目可能會要求您根據上下文來選擇正確的答案。對于這部分，我們建議您仔細閱讀題目并理解其語境，以便您可以做出正確的選擇。 接下來是第二部分，這部分包括了閱讀理解題目。這部分的答案需要您在理解文章內容的基礎上進行選擇。因此，建議您在答題時仔細閱讀文章并注意文章中的細節。 此外，我們還提供了一些聽力練習題的答案。這部分的難度可能會更高，因為聽力部分的難度通常較大。但是，只要您認真聽題并做好筆記，相信您一定能夠成功地回答這些問題。 在完成所有題目后，我們建議您再次檢查您的答案，以確保您的答案正確無誤。如果您在答題過程中遇到了困難，請不要猶豫，及時向您的老師或同學尋求幫助。他們將很樂意為您提供支持和指導。 總的來說，電大理工英語4形成性考核冊是一個很好的評估您學習成果的機會。通過了解正確的答案，您可以更好地掌握課程內容，提高您的英語水平。希望這份答案能夠幫助您成功地完成考核并取得優異的成績！ （注：此答案僅供參考，具體答案請參考官方渠道。）

九、花卉栽培技術課程形成性考核冊答案

花卉栽培技術課程形成性考核冊答案

任何一個熱愛花卉的人都知道，花卉的栽培對于保持花卉的健康和美麗至關重要。不僅要了解基本的栽培技術，還需要了解如何應對各種挑戰，比如病害防治、肥料的使用等等。而在學習的過程中，形成性考核冊是不可或缺的一部分。

花卉栽培技術課程形成性考核冊是評估學員對于花卉栽培技術掌握程度的重要工具。它包含了多種形式的問題和答案，供學員在學習和溫習的過程中使用。通過解答這些問題，學員可以檢驗自己的知識儲備，并查漏補缺，提高自己的專業水平。

那么，問題來了，該如何正確利用花卉栽培技術課程形成性考核冊呢？以下是一些建議：

1. 充分閱讀教材

在回答形成性考核冊中的問題之前，必須確保對教材有一個全面的理解。請仔細閱讀教材，對于每一個章節都進行思考和總結。理解每個概念的基本原理，了解各個步驟和技術的要點，只有這樣，在回答問題的時候才能夠做到信心滿滿。

2. 細致分析問題

在回答形成性考核冊中的問題時，需要將問題仔細閱讀，并理解其中的要點。多次閱讀問題，確保自己對問題的掌握程度非常高。如果有需要，可以在問題旁邊做一些標記，以幫助自己更好地理解和回答問題。

3. 查找答案

當遇到不清楚或不確定的問題時，不要猜測答案。相反，應該使用正確的方法查找答案。可以參考教材、相關課程講義、互聯網等資源。確保所找到的答案是正確的，并保持良好的學術規范。

4. 自我評估與糾錯

在回答問題之后，應該對自己的答案進行自我評估。仔細閱讀參考答案，并對照自己的回答進行對比。如果發現有錯誤或不完整的地方，可以將其改正，并盡量弄清楚錯題的原因。這樣，不僅能夠提高自己的知識水平，還可以避免犯相同的錯誤。

此外，在回答問題的過程中，要保持良好的學習習慣。例如，注意語言表達的準確性，避免使用不確切或模糊的表述。同時，要保持清晰的邏輯思維，確保回答的條理性和連貫性。

總之，花卉栽培技術課程形成性考核冊對于學員提高專業水平、鞏固知識體系具有重要意義。通過充分利用形成性考核冊，學員可以更好地理解和掌握花卉栽培技術，提高自己的實踐能力和解決問題的能力。因此，希望每一位熱愛花卉的學員能夠認真對待形成性考核冊，并通過自己的努力，取得優異的成績。

參考文獻：

楊愛華，(2015)。花卉栽培技術與管理。中國農業出版社。

陳芳，(2018)。花卉栽培與管理。中國農業出版社。

朱博文，(2020)。花卉病蟲害防治手冊。中國農業出版社。

十、學前兒童發展心理學形成性考核冊答案？

內容來自用戶:Doctordaughter

學前兒童發展心理學形成性考核冊參考答案

學前兒童發展心理學作業1

一．選擇題

1．學前兒童心理學是研究（C）兒童心理發展規律的科學。

A．0—8．9歲B.0—3歲C.0—6歲D.0—13．14歲

2．以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發展進行研究的方法屬于（A）

A.橫向研究B.縱向研究C.平行研究D.實證研究

3．對一組或一個兒童進行定期的系統的隨訪觀察，找出心理發展過程特點的方法稱為（B）

A．橫向研究B．縱向研究C．平行研究D．實證研究

4．下列屬于新生兒無條件反射的是（A）。

A．抓握反射B．吮吸反射C．轉向反射D．張嘴

5．大腦機能發展的重要標志之一是（A）

A．大腦皮層抑制機能的發展B．大腦皮層興奮機能的發展C．神經興奮過程的發展D．條件反射的出現。

6．第二信號系統的出現是在（A）

A．出生后的下半年起B．出生后一年C．出生起D．出生后兩年

7．一般認為，嬰兒從（D）起開始對顏色有分化反應。

A．生后1個月B．生后2個月C．生后3個月D．生后4個月

8．設置視崖裝置以檢查兒童深度知覺的心理學家是（A）

A．吉布森和福克B．皮亞杰C．維果斯基D．福祿貝爾

9．幼兒的記憶以（B）為主。

A．有意記憶B．無意識記憶C．再認記憶D．重復記憶

10142對于發展中的學前兒童來說，其周圍的成人和教師，應當在了解、尊重兒童氣質差異的前提下實施教育，才能有的放矢，取得實效。A.16914